Начиная свое первое выступление2Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятыми. _ , я говорил1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, что наше время не назовёш2 В конце глаголов после шипящих всегда ставится мягкий знак._ъь веком критики. Это - эпоха прича2Непроизносимая согласная. Следует подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо. Например, «части».с_нснстности, а не отстранё2Существительное ОТСТРАНЕННОСТЬ образовалось от причастия ОТСТРАНЕННЫЙ, в которым пишется удвоенная согласная. В причастии требуется удвоение Н, если оно образовалось от глагола совершенного вида._ннности1Части сложного предложения разделяются запятой._, и 2 Союз “поэтому” пишется слитно. С такого союза начинаются придаточные предложения со значением причины. Для проверки можно заменить союз ПОЭТОМУ на союз ПОТОМУ. Если замена возможна, то следует писать слитно.по_этомупо этомупоэтому стало так трудно признать литературные достоинства за книгой1Определения, стоящие после определяемого слова, выделяются запятыми._, содержащей мысли1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, с которыми вы не согласны. В литературу хлынула политика2Здесь нет причин ставить запятую._, в самом широком смысле этого слова1Части сложного предложения разделяются запятой._, она захватила литературу 2 В данном случае перед нами сочетание местоименного определителя «так» и союза “как”, которые необходимо разделять запятой. Дело в том, что далее следует придаточная часть предложения._так_кактак кактак, как, так как при нормальных условиях не бывает1Здесь заканчивается придаточная часть «как при нормальных условиях не бывает», поэтому нужно поставить запятую, несмотря на то, что далее следует тире._, - вот 2 Союз “ОТЧЕГО” пишется слитно. С такого союза начинаются придаточные предложения со значением причины. Для проверки можно заменить союз ОТЧЕГО на союз ПОЧЕМУ. Если замена возможна, то следует писать слитно.от_чегоот чегоотчего мы теперь столь обостренно 2Непроизносимая согласная. Написание этого слова следует запомнить.чу_ствуемчуствуемчувствуем разлад между индивидуальным и общим2 Придаточные части предложения выделяются запятыми. ХОТЯ – это союз, а не вводное слово, поэтому запятую после него ставить не нужно._ хотя хотя, хотя, хотя, он наблюдался всегда. Стоит только задуматься1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, до чего сложно сегодняшнему критику сохранить че2Непроизносимая согласная. Следует подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо. Например, «честен».с_нснстную бе1 На конце приставки пишется глухой согласный звук в случае, если корень или следующая приставка тоже начинаются с согласного глухого звука_сзпристра2Непроизносимая согласная. Следует подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо. Например, «страсти».с_нснстность1Части сложносочиненного предложения разделяются запятой, несмотря на наличие союза И._, и станет понятно1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, какие именно опа1В этом слове нет непроизносимой согласной. Следует подобрать такое проверочное слово, в котором это место в слове произносится отчетливо. Например, «опасен».с_нснстности ожидают литературу в самом бли2 Если согласный звук в корне слова звучит нечётко, то его можно проверить подбором однокоренных слов, где после согласного следует гласный, в данном случае - словом “близится” ._сззском буд2Запомните: слово БУДУЩИЙ пишется без буквы Ю, а СЛЕДУЮЩИЙ с буквой Ю. _щющущующем.Время1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, в которое мы живем1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, угрожает покончить с независимой личностью1Далее следует приложение со значение уточнения, которое начинается с союза ИЛИ. Такие приложения обособляются. _, или3 Здесь “верней” - вводное слово и обособляется запятыми с двух сторон._верней_, верней верней , верней, с 1Слово иллюзия происходит от латинского “illusio”, поэтому пишется через “лл”. Его написание нужно запомнить.и_юзиямииллюзиямиилюзиями1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, будто она независима. Меж тем2Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятыми. _ , толкуя о литературе2Обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, всегда выделяется запятыми. _ , а уж 3 Оборот “тем паче” не является вводным, а следовательно, не обособляется._тем паче_, тем паче ,тем паче, тем паче о критике2Здесь заканчивается обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом, поэтому необходима запятая. _ , мы2Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, выделяется запятыми. _ , не задумываясь2Обстоятельство, выраженное одиночным деепричастием, выделяется запятыми. _ , исходим из того1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, что личность вполне независима. Вся современная 1Прилагательные, образованные от личных имён при помощи суффикса “-СК-”, пишутся с маленькой буквы.(Е/е)вропейскаяевропейскаяЕвропейская литература — то есть2После союза ТО ЕСТЬ запятая не ставится._, та1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, которая создавалась последние четыре века1Здесь заканчивается придаточная часть «которая осздавалась последние четыре века», поэтому нужно поставить запятую, несмотря на то, что далее следует тире._, - стоит на принципах че2Непроизносимая согласная. Следует подобрать такое проверочное слово, в котором этот согласный произносится отчетливо. Например, «честен».с_нснстности1Далее следует приложение со значение уточнения, которое начинается с союза ИЛИ. Такие приложения обособляются. _, или1Оборот ЕСЛИ ХОТИТЕ является вводным и обособляется с двух сторон._, если хотите1Оборот ЕСЛИ ХОТИТЕ является вводным и обособляется с двух сторон._, на 1Прилагательные, образованные от личных имён при помощи суффикса “-СК-”, пишутся с маленькой буквы.(Ш/ш)експировскойшекспировскойШекспировской максиме: «Своей природе верен будь». Первое наше требование к писателю1Постановка тире после подлежащего, выраженного словом перед частицей “не” необязательна и чаще всего отсутствует, однако в некоторых случаях этот знак препинания может использоваться для интонационно-логического членения фразы, обозначения паузы._ - ,: не лгать, писать то1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, что он2Слово «ДЕЙСТВИТЕЛЬНО» в этом предложении не является вводным, поэтому запятую ставить не нужно. Оно имеет значение «подлинно», «на самом деле». Не путайте употребление слова ДЕЙСТВИТЕЛЬНО в качестве вводного. Тогда оно выражает уверенность говорящего в том, что он сообщает. Сравните: Действительно, оживление в игре наступило…(А. Гладилин). / Свекор сам пришел к невестке, которая действительно была нездорова… (С. Аксаков)._, действительно2Слово «ДЕЙСТВИТЕЛЬНО» в этом предложении не является вводным, поэтому запятую ставить не нужно. Оно имеет значение «подлинно», «на самом деле». Не путайте употребление слова ДЕЙСТВИТЕЛЬНО в качестве вводного. Тогда оно выражает уверенность говорящего в том, что он сообщает. Сравните: Действительно, оживление в игре наступило…(А. Гладилин). / Свекор сам пришел к невестке, которая действительно была нездорова… (С. Аксаков)._, думает и чувствует. Худшее1В сложноподчиненном предложении главная часть отделяется от придаточной запятой. _, что можно сказать о произведении иску1В слове ИСКУССТВО на стыке корня КУС и суффикса СТВ пишется удвоенная согласная. _ссства1Здесь заканчивается придаточная часть «что можно сказать о произведении искусства», поэтому нужно поставить запятую, несмотря на то, что далее следует тире._, - оно фальшиво. Диктант по отрывку из статьи Джорджа Оруэлла «Литература и тоталитаризм» подготовила Екатерина Дабсон, ученица 10 класса ОТИМК гимназии №1514.